水动力小船制作
开始探索科学奥秘，我动手制作了一艘简易的水动力小船。首先，我剪去了纸杯底部的多余部分，并用双面胶将其稳固地粘贴在泡沫的尾部。接着，我在纸杯靠近底部的地方钻了一个小孔，小船的基本形状就此形成。怀着兴奋的心情将它放入水中，却没想到它很快便翻了，让人有些失望。
经过反复思考，我发现问题出在小船的后半部分过重，而前端并未得到妥善的加固。于是，我在船头放置了一块小木块，并用铁丝进行了加强。再次尝试划船时，小船在水面上平稳地前进，那一刻，成功的喜悦在我心中涌动。
土壤成分实验
上课开始，老师将泥土置于石棉网上，然后将其放置在铁架之上，并在中间点燃了酒精灯。不久，原本湿润的泥土变得干燥，随后散发出一股酸臭的青烟。据课本所述，这种现象是因为土壤中含有腐殖质，这些腐殖质是由动植物残骸转变而来。
同学们进行了多次实验，发现每一块土壤在加热后都会冒烟。老师随后将烧过的土壤放入装满水的烧杯中，放置了很长时间，结果烧杯中出现了沉淀和漂浮物。课本上提到，土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等多种成分构成的，这让我对土壤的构成有了更深的了解。
铁钉生锈实验
为了研究铁钉生锈的必要条件，我分别将铁钉置于水中、菜油以及空气中。三天后检查发现，水中的铁钉出现了明显的锈迹，而菜油中的铁钉没有变化，空气中的铁钉则仅有少量锈蚀。这表明，铁钉在不同环境中的生锈情况各异，充分说明了环境对铁钉生锈的影响。
实验简单，却让我明白铁锈的形成与水和空气紧密相连。因此，我学会了在保存铁器时要尽量避开潮湿和氧气，以防锈蚀损害物品。这一生活小技巧让我感到自豪。
蚂蚁与樟脑丸实验
吴老师在课上提到，在蚂蚁面前画一道线，用樟脑丸做的，蚂蚁便会停止前行。周六，我依照老师的指导，从衣柜中取出樟脑丸，在一只蚂蚁面前划了一道线，蚂蚁马上就停下了脚步。
我划了一道线将它围起来，它便在线内徘徊了许久。最终，它试图朝无线的区域移动，却未能成功突破界限。这让我对蚂蚁对特殊气味的敏感反应感到惊讶，同时也印证了老师的话。
潜水员实验
上课铃一响，我便取出事先准备好的玻璃杯、泡沫板和纸板潜水员等物品。操作一番后，我发现只要轻轻提起或放下手中的瓶子，纸板潜水员就会随之上下浮动。一开始，我对此感到困惑，查阅书籍后才明白，当玻璃杯垂直下沉时，杯内的空气阻挡了水的进入，使得潜水员保持干燥。
那微小的“潜水员”实验，让我对空气压力有了直观感受。我惊讶地发现，科学的奥秘竟然隐藏在如此简单的实验里。此外，它似乎还能解释我们生活中的一些相似现象。
水杯倒立实验
老师先将瓶子灌满水，用纸片封口轻轻按压，随后翻转瓶子，手一松，水并未滴落。同学们对此议论纷纷，猜测老师可能使用了某种特殊方法。我亲自试验，发现水杯翻转后水并未洒出，即便旋转180度依旧如此，这现象确实非常神奇。
老师最终揭晓了谜底，原来杯子装满水后，内部的大气压比外部低，这才导致水没有流出。这个实验让我对大气压有了更深的理解。没想到大气压在我们的生活中无处不在，既常见又神奇。
这些实验让我领略了自然的神奇与科学的迷人，你生活中有没有尝试过有趣的科学小实验？欢迎点赞、转发这篇文章，并在评论区告诉我们你的经历！
